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Baloncesto 

1. Conocer las normas básicas del baloncesto.
2. ¿Cuál es el significado de un “buen espíritu deportivo?”
3. Definir los siguientes términos:

1. Fallo de tiro/balón al aire
   
2. Robar el balón
   
3. Tablero
   
4. Faltas del equipo
   
5. Cancha de defensa
   
6. Atrapar
   
7. Cancha de ataque
   
8. Caminar
   
9. Línea de fondo
   
10. Pase contrario
    
11. Bloqueo
    
12. Defensaen la zona
    
13. Pase de balanceo
    
14. Centro
    
15. Doble rebote
    
16. Delanteros
    
17. Regatear
    
18. Guardias o escoltas
    
19. Finta
    
20. Tiro de salto
    
21. Rápido rompimiento
    
22. Ponerla (con rebote en la cesta)
    
23. Tira a tabla
    
24. Tiros libres fallos (tiros de campo)
    
25. Fuera por faltas
    
26. Clavarla
    
27. Pasar y cortar
    
28. Tiro de gancho
    
29. De entrada
    
30. Tiro libre
    
31. Falta intencional
    
32. Falta personal
    
33. Balón en suspensión
    
34. Cargar
    
35. La botella
    
36. Bloquear
    
37. Falta técnica
    
38. Falta técnica
    
39. Hombre a hombre
    
40. Violación de tres segundos
    
41. Uno y uno
    
42. Regla de cinco segundos
    
43. Perímetro
    
44. Regla de diez segundos
    
45. Bloqueo
    
46. Violación de regreso de mediacancha
    
47. Presión
    
48. Violación de entrada
    
49. Rebote
    
50. Liga
    
51. Tiro de reloj
    
52. Tiro de tres puntos
    

4. Demostrar comprensión de las diferentes habilidades requeridas en cada posición.
5. Demostrar habilidad razonable en las siguientes áreas:

1. Tiro libre desde lalínea de tiro.
   
2. Tiro de diferentes posiciones en torno a lacesta
   
3. Rebote
   
4. Pase
   

6. Pasar al menos 4 horas ayudando a una persona con menos habilidad o más joven a mejorar sus habilidades.
7. Jugar al menos 5 juegos en familia o con amigos. Mostrar buen espíritu deportivo durante la práctica y juegos.
8. Escribir una página de un informe sobre un famoso jugador de baloncesto. Discutirpor qué es o no es un buen modelo cristiano.
9. Discutir con su líder de conquistadores, pastor o maestro los problemas que enfrentan los Jóvenes Adventistas del Séptimo día, considerando el deporte en la escuela secundaria, preparatoria y la universidad. ¿Qué alt
ernativas hay, que permiten la continuación de la actividad en los deportes?
10. Hacer un dibujo a escala de una cancha de baloncesto debidamente diseñada.

Nivel de destreza 1
Especialidad original 1999

Actividades recreacionales
División Norteamericana
Edición 2001