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Nivel: Manos Ayudadoras (4o grado)
Categoría: Estudio de la naturaleza
Sección: Mi Mundo
Climatología
1. Observe el tiempo por un día. Regístrelo y compárelo con el reportajemeteorológico.
2. Describa lo siguiente: viento, nubes, neblina, lluvia, luz solar yatmósfera.
3. Identifique tres instrumentos que se usan para predecir el tiempo.
4. Aprenda cómo el ciclo hidrológico funciona y por qué es importante.
5. Describa cómo la temperatura se mide.
6. Busque y lea sobre el día que Dios creó el aire (firmamento).
7. Lea Marcos 4:38 y 39 y diga lo que Jesús hizo.
8. Haga un molinete.
Ayuda
1. Mire con los niños el reportaje meteorológico. Deje que registren lo que escucharon yqué vieron.
2. El viento es el aire en moción. El calentamiento desigual de la superficie de la tierra porel sol produce el aire. Una nube es una colección grande de gotas pequeñas de agua ycristales de hielo. Las gotas so tan pequeñas y livianas que pueden flotar en el aire. Laneblina es una nube cerca de la tierra. La lluvia es una gota de agua formando en airecálido. Mientras el aire cálido sube en el cielo, las gotas se enfrían. Cuando las gotas sevuelven pesadas, caen debido a la gravedad y se puede ver y sentir la lluvia. La luz solares energía del sol que calienta a la tierra. La atmósfera es una capa de gases que rodean elplaneta (aire).
3. Un termómetro mide la temperatura del aire. Un barómetro mide la presión atmosférica.Los satélites meteorológicos se usan para fotografiar y seguir los movimientos de airea gran escala. El radar Doppler detecta la intensidad de la precipitación, dirección yvelocidad del viento, y provee estimaciones de tamaño de granizo y cantidad de lluvia.Un anemómetro mide la velocidad del viento. Las cazoletas atrapan el viento y volteanuna esfera adjunto al instrumento. La esfera muestra la velocidad del viento. Sus ojosson una de las mejores maneras de detectar el tiempo.
4. Esto es lo que pasa en los ríos, lagos y mares. El agua evapora en el aire y sube con alcalor del sol. Se condensa en gotas pequeñas en lo que se conoce como nubes. Cuandolas gotas se vuelven muy pesadas, caen a la tierra como lluvia o nieve. Rellena el agua enlos ríos, lagos y mares. Sin esto, no habría suficiente agua para sobrevivir.
5. La temperatura es un grado de calor o frío que puede ser medida usando un termómetro. Se puede medir usando un termómetro. La temperatura se mide en grados en las escalasde Fahrenheit, Celsius o Kelvin.
6. Día 2; Génesis 1:6-8.
8. Busque por internet por «molinete» o vea en un libro de manualidades.
Recursos
